Đại học Đà Nẵng: Chất lượng đào tạo là “sợi chỉ đỏ” xuyên suốt

Ngày 16/11, tại nhà hát Trưng Vương, Đại học Đà Nẵng long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 30 năm xây dựng và phát triển (1994 - 2024).

Tiết mục văn nghệ chào mừng

Phát biểu tại lễ kỷ niệm, PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ, Giám đốc Đại học Đà Nẵng cho biết, cách đây 30 năm, với tầm chiến lược, ngày 04/4/1994, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 32/CP thành lập Đại học Đà Nẵng (trên cơ sở sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Quảng Nam - Đà Nẵng lúc bấy giờ), cùng với hai đại học quốc gia và các đại học vùng khác để hình thành nên các đại học lớn, đa ngành, đa lĩnh vực, làm nòng cốt cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam., gánh vác sứ mệnh đổi mới và hội nhập.

PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ, Giám đốc Đại học Đà Nẵng phát biểu khai mạc

Từ 5 trường thành viên với gần 800 giảng viên/1.200 cán bộ viên chức, đến nay Đại học Đà Nẵng có 6 trường thành viên (trường Đại học Bách Khoa, trường Đại học Kinh tế, trường Đại học Sư phạm, trường Đại học Ngoại ngữ, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt - Hàn).

Bên cạnh đó, 3 đơn vị đào tạo trực thuộc (trường Y Dược, Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum, Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt - Anh), cùng các viện, trung tâm nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, với hơn 1.600 giảng viên/2.600 cán bộ viên chức.

Quy mô đào tạo của Đại học Đà Nẵng gồm 136 ngành đào tạo đại học, 48 ngành đào tạo thạc sĩ và 32 ngành đào tạo tiến sĩ. Trong đó, 28 chương trình tiên tiến, chất lượng cao, 8 chương trình đào tạo giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh, với quy mô gần 65.000 sinh viên, học viên.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn tặng hoa chúc mừng Đại học Đà Nẵng

Bí thư Thành ủy Đà Nẵng tặng hoa chúc mừng Đại học Đà Nẵng

PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ cho biết, bước sang giai đoạn phát triển mới, Đại học Đà Nẵng tiếp tục quyết tâm cao, nỗ lực lớn triển khai các giải pháp, nhiệm vụ trọng tâm để phát triển mạnh mẽ theo hướng bền vững, phấn đấu hiện thực khát vọng lớn, thành đại học quốc gia; thực sự là một trong 3 trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học hàng đầu của cả nước, có uy tín quốc tế trong khu vực và thế giới; góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong “Kỷ nguyên mới, kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn chúc mừng những thành tựu, kết quả nổi bật của Đại học Đà Nẵng

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn trao Bằng khen cho Đại học Đà Nẵng

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn ghi nhận, đánh giá cao và chúc mừng những thành tựu, kết quả nổi bật của Đại học Đà Nẵng trên chặng đường 30 năm qua. Đến thời điểm này, có thể khẳng định rằng, chủ trương thành lập Đại học Đà Nẵng - một đại học vùng ở miền Trung là quyết định đúng đắn và sáng suốt.

“Đại học Đà Nẵng cần phát huy cao độ lợi thế quốc gia, lợi thế của vùng, nhất là cơ hội, tiềm năng của TP Đà Nẵng, bám sát các chủ trương, định hướng của Đảng, Nhà nước để phát triển xứng tầm một trong những cơ sở giáo dục đào tạo trọng điểm của cả nước và khu vực miền Trung - Tây Nguyên; thu hút các chuyên gia, nhà khoa học đầu ngành, những người tài và sinh viên xuất sắc có khả năng dẫn dắt chuyên môn trong cộng đồng học thuật, tạo điều kiện tốt nhất để cống hiến cho đất nước.

Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Đà Nẵng trao Bằng khen cho các tập thể

Đại học Đà Nẵng cần rà soát, điều chỉnh và hoàn thiện chiến lược phát triển trên cơ sở nắm bắt xu thế phát triển của các đại học tiên tiến trên thế giới, đồng thời bám sát các chỉ đạo định hướng lớn của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của Bộ Giáo dục và Đào tạo để có lộ trình phát triển trở thành một trong những cơ sở giáo dục đào tạo trọng điểm của cả nước và khu vực miền Trung - Tây Nguyên” Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nói.

Dịp này, đại diện lãnh đạo Đại học Đà Nẵng đã đón nhận Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Bằng khen của Chủ tịch UBND các tỉnh, thành (Đà Nẵng, Quảng Nam, Kon Tum, Đắk Lắk) vì có nhiều đóng góp, thành tích xuất sắc trong đào tạo nguồn nhân lực, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của các địa phương.